Głównym celem działania, jest dążenie do tego, by przedszkole było miejscem, które jest dopełnieniem domu rodzinnego.
Sprawujące funkcję wspomagającą i doradczą, czyli:
- kształci potrzebę aktywnego spędzania wolnego czasu, właściwego odżywiania się;
- zapewnia dzieciom sprawność fizyczną ciała i koordynację w stopniu pozwalającym
na rozpoczęcie systematycznej nauki czytania i pisania;
- rozwija wśród dzieci zamiłowanie do uprawiania sportu;
- zapewnia opiekę, wychowanie w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa;
- umożliwia dzieciom wszechstronny rozwój, pozwala im na kreatywne działania;
- dąży do rozwinięcia naturalnego potencjału twórczego dziecka;
- zapewnia dzieciom pomoc psychologiczno – pedagogiczną, indywidualizację procesu nauczania;
- stwarza warunki do zabawy i nauki wszystkim, bez względu na ich możliwości psychiczne
i fizyczne;
- tworzy warunki do integracji dzieci przedszkolnych z grupami dzieci niepełnosprawnych;
- dąży do wychowania dziecka mającego świadomość przynależności do przedszkola, rodziny, kraju i świata;
- rozwija wśród dzieci postawę otwartości i wrażliwości na potrzeby innych, wychowuje
do otwartości na inne kultury oraz do swobody komunikacyjnej, niezbędnej
dla współczesnego Europejczyka, współpracuje z przedszkolami z innych krajów;
- przygotowuje dzieci do rozpoczęcia nauki w szkole, umożliwia osiągnięcie dojrzałości szkolnej;
- posiada kadrę tworzącą zespół osób nastawionych innowacyjnie wobec przyjętych założeń;
- sprzyja stosunkom interpersonalnym opartym na życzliwiej i bezpiecznej atmosferze, kulturze osobistej, na wzajemnym szacunku, akceptacji, pomocy i współdziałaniu;
- ściśle współpracuje z rodzicami, uwzględniając ich potrzeby i oczekiwania;
- angażuje rodziców do współpracy na rzecz przedszkola.